A magyar felsőoktatás intézményi struktúráját és finanszírozási rendszerét tekintve egyaránt jelentős átalakulás előtt áll. A felsőoktatási rangsor számai, adatai segítenek eligazodni ebben a bonyolult, sokszor kaotikusnak tűnő világban. Az adatsorokat ezúttal is kiegészítettük néhány cikkel, interjúval, amelyek megvilágítják a felsőoktatási rendszer egy-egy részproblémáját. Idén a felsőoktatási reform állásáról faggattuk Mezey Barna jogászprofesszort, a legnagyobb magyar egyetem, az ELTE rektorát. Önálló írást szentelünk annak, hogy milyen jövő vár az állami forrásoktól várhatóan eleső magánintézményekre, és megvizsgáltuk azt is, hogy tavaly ősz óta hogyan változott a magyar felsőoktatás infrastruktúrája, mivel gyarapodtak campusaink, és milyen beruházásokat sodort el a gazdasági válság. A kommunikációs képzések szükségességéről és minőségéről évek óta folyó vitában a Debreceni Egyetem docense, Szirák Péter mondja el érveit „a kommunikáció védelmében". Az éves OECD-felmérés tükrében értékeltük a magyar felsőoktatás eredményességét, legfontosabb hiányosságait és a nemzetközi rangsorokban elfoglalt helyét. A felsőoktatás sikeressége a közoktatáson múlik, ezért górcső alá vettük az ország legkiválóbb gimnáziumait, hogy megtudjuk, mi a sikerük titka, és miként lehetséges, hogy a legkülönbözőbb pedagógiai szemléletű iskolák közel egyforma eredményeket képesek elérni.