A legsikeresebb külföldi kiadványokhoz hasonlóan rangsorunk nemcsak az oktatás színvonalát és a diákok preferenciáit tükröző, nyilvánosan elérhető statisztikai adatok alapján készül, hanem kiemelt szerepet kap benne az egyes felsőoktatási intézmények munkaerő-piaci megítélése is, amit a potenciális foglalkoztatók és a munkaerő-közvetítő cégek véleménye reprezentál. A képzések minőségét minden esetben az alábbi mutatók szerint rangsoroltuk: túljelentkezés, diák/tanár arány, minősített oktatók száma és OTDK-eredmények. Az összesített mutatószámok alapján készült lista reális képet ad arról, hogy az adott képzési területen melyik felsőoktatási intézmény kínálja a legmagasabb színvonalat és a legértékesebb diplomát hallgatóinak. A 2011-es rangsor ismét teljességre törekvő módon az egész magyar felsőoktatás eredményességének vizsgálatára törekszik, hogy segítse a pályaválasztás előtt álló fiatalokat az egyes képzések reális értékének felmérésében, vagy éppen azokat az egyetemi hallgatókat, akik második, harmadik diplomájuk megszerzését fontolgatják. Tapasztalataink szerint a Heti Válasz rangsora fontos visszajelzés a felsőoktatási intézmények számára is arról, hogy mennyire igazolja a munkaerőpiac, amit az általuk nyújtott képzés értékéről, rangjáról gondolnak. A rangsorokhoz tartozó elemzések végén igyekszünk rámutatni egy-egy képzési terület jellemző problémáira, hiányosságaira, mégpedig elsősorban a munkáltatóktól begyűjtött vélemények alapján.

A magyar felsőoktatás mind intézményistruktúráját, mind finanszírozási rendszerét tekintve jelentős átalakulás előtt áll. A felsőoktatási rangsor számai, adatai segítenek eligazodni ebben a bonyolult, sokszor kaotikusnak tűnő világban.

Az adatsorokat ezúttal is kiegészítjük néhány cikkel, interjúval, amelyek megvilágítják a felsőoktatási rendszer egy-egy részproblémáját. Idén a felsőoktatási reform állásáról faggattuk Mezey Barna jogászprofesszort, a legnagyobb magyar egyetem, az ELTE rektorát. Önálló írást szentelünk annak, hogy milyen jövő vár az állami forrásoktól várhatóan eleső magánintézményekre, és az éves OECD-felmérés tükrében értékeltük a magyar oktatás eredményességét, legfontosabb hiányosságait és a nemzetközi rangsorokban elfoglalt helyét. A kommunikációs-képzések szükségességéről és minőségéről évek óta folyó vitában a Debreceni Egyetem docense, Szirák Péter mondja el érveit "a kommunikáció védelmében". A felsőoktatás sikeressége a közoktatáson múlik, ezért górcső alá vettük az ország legkiválóbb gimnáziumait, hogy megtudjuk, mi a sikerük titka, és miként lehetséges, hogy a legkülönbözőbb pedagógiai szemléletű iskolák közel egyforma eredményeket képesek elérni.


A CEMI

A Central European Management Intelligence (CEMI) a régió egyik vezető stratégiai szakértője, melynek tevékenysége a piaci információgyűjtéstől a stratégiai és felvásárlási tanácsadáson át a komplex menedzsmentszolgáltatásokig terjed. A cég régiónk számos országában segíti a vállalati felső vezetőket, valamint készít és publikál tanulmányokat.

www.cemi.hu